Giochi animazione di movimento e calmi per 3-4-5 anni

Giochi di animazione per bambini. Molti tipi di gioco per feste e ludoteca. Giochi di movimento. Giochi calmi.

Giochi di gruppo. Giochi a cerchio.



Caccia ai colori

Tipo di gioco: movimento

Materiale: utilizziamo giochi e giocattoli o elementi presenti naturalmente in una camera del bambino o in uno spazio giochi tipo asilo o ludoteca, una cesta per contenere gli oggetti presi.
Giocatori: 1+
Spazio: chiuso

 

Facciamo un bel gioco utilizzando quello che abbiamo a disposizione nello spazio dove ci troviamo ( sempre idoneo alla presenza dei bambini ). Iniziamo la caccia agli oggetti. Nominiamo un colore ed il bambino va alla ricerca dell'oggetto di quel colore, poi sarà il turno di un altro bambino e così via. Al termine del gioco, si fa l'inverso, ogni colore torna al proprio posto. Possiamo inventare una storia da raccontare prima e poi il finale se vogliamo arricchirlo.

Simona Di Giuseppe


Cerca la musica

Tipo di gioco: attesa, calmo.
Materiale: piccoli strumenti musicali da bambino tipo maracas, nacchere, tamburelli..
Giocatori:
 2+
Spazio: chiuso

 

Mentre attendiamo l'arrivo degli invitati possiamo divertirci con questo gioco. A turno un bambino dovrà cercare e gli altri nascondersi, sempre all'interno dello spazio a disposizione.
I bambini che si nascondono avranno scelto un piccolo strumento.
Ogni volta che diciamo via, suonano e al nostro stop si fermano.
Il bambino che cerca deve trovarli attraverso il
suono. Una volta fatto, si cambiano i ruoli.

Questo gioco si può fare fino ai 7 anni.

Simona Di Giuseppe

 


Lupo mangia verdure

Tipo di gioco: movimento

Materiale: nessuno

Giocatori: 1+

Spazio: chiuso o aperto

 

Cerchiamo uno spazio che utilizziamo come tana delle verdurine. Facciamo scegliere tra di loro ai bambini il nome di una verdurina. Spieghiamo che quando arriva il lupo mangia verdure ( o frutta ) quando nomina una verdurina che li rappresenta devono uscire dalla tana e cercare di raggiungere un'altra postazione per non essere presi dal lupo e trasformati in assistenti del lupo mangia-verdurine. Quindi all'arrivo del lupo diciamo: " Toc Toc " e loro rispondono " Chi è ? " " Sono il lupo mangia verdurine, ho tanta fame, c'è per caso un pomodoro?.. " Se c'è chi ha scelto, il pomodoro esce dalla tana e cerca di raggiungere l'altra postazione cercando di non essere preso e così via. Le prime volte facciamo finta di non riuscire a prenderli, poi se ci sono tanti bambini, sarà divertente avere qualche assistente.

Simona Di Giuseppe


Indovina l'espressione

Tipo di gioco: seduti, calmo.

Materiale: nulla

Giocatori: 1+

Spazio: chiuso o aperto

 

I bambini seduti, possiamo scegliere di far indovinare uno per volta o tutti insieme. Ci giriamo di spalle, prepariamo un'espressione ed i bambini devono indovinarla.

Simona Di Giuseppe


Lo specchio magico

Tipo di gioco: movimento

Materiale: nessuno

Giocatori: 2+

Spazio: chiuso o aperto

 

 A turno ciascuno fa lo "specchio magico" e si posiziona di fronte a tutti gli altri che sono sparsi per l'area di gioco. Dice: - " Lo specchio magico fa...."- ed esegue un movimento a scelta ( un inchino, un salto, battere una volta le mani e così via..); gli altri eseguono "a specchio" il movimento. Facciamo più di un movimento per ciascun interprete di  "specchio" e se i giocatori sono pochi ripetiamo il ruolo. Iniziamo sempre noi a fare il gioco, così mostriamo come si gioca, e, se nessuno vuole interpretare questo ruolo, senza nessun problema continuiamo a farlo noi.

Possiamo far fare una piccola prova a chi sbaglia  il movimento ( per esempio, un verso di un animale, un salto da canguro e così via), ma  è facoltativo, ed evitiamolo se i bambini sono piccoli.

Simona Di Giuseppe


I versi degli animali

Tipo di gioco: seduti, calmo

Materiale: foglio, penna

Giocatori: 2+

Spazio: chiuso o aperto

 

Ci sediamo in terra ed in base al numero dei bambini distribuiamo i nomi degli animali. Se siamo pochi, per esempio due, ne diamo due per uno in base all'età. Ci scriviamo su un  foglio le assegnazioni. Cominciamo ad inventare una storia dove a cadenza inseriamo un animale ed il bambino fa il suo verso quando viene nominato. Prima di iniziare il gioco facciamo fare il verso dell'animale, la storia possiamo anche prepararla già scritta se preferiamo  e gli animali li inseriamo in base a quelli scelti dai bambini. Possiamo anche decidere di preparare dei foglietti con ciascuno un disegno di un animale e farli prendere senza che li vedano per evitare per esempio che tutti vogliano fare lo stesso animale o possiamo decidere noi le assegnazioni.

Simona Di Giuseppe


Le case degli animali

Tipo di gioco: movimento

Materiale: dei cerchi o dei dischi di cartone.

Giocatori: 2+

Spazio: chiuso o aperto

 

Mettiamo sparsi nell'area di gioco dei cerchi, sono le case degli animali, una casa per ogni partecipante.

Dobbiamo, ogni volta, far uscire dalle case un animale diverso, per esempio possiamo dire : - " escano gli scoiattoli dagli alberi" - ed i bambini escono dalla loro casetta ( il cerchio) imitando gli scoiattoli, poi li facciamo rientrare e cambiamo animale e quindi casa, per esempio: - " escano gli uccellini dal nido" - e quindi i bambini si trasformano in tanti uccellini e tornano quando gli diciamo di ritornare nel nido. Quindi è la nostra creatività  a mettersi in gioco e possiamo far uscire gli orsi dalle grotte, le farfalle dai fiori, le api dagli alveari e così via.

E' un bellissimo gioco per far conoscere ai bambini dove abitano gli animali e se hanno un verso, un modo per poterlo imparare ed associarlo all'animale stesso.

Se i bambini hanno cinque anni possiamo anche fare una piccola acchiapparella facendo finta di prenderli nel momento che diciamo che si torna ognuno alla propria casetta.

Possiamo  anche prepararci una lista (la teniamo da una parte e la consultiamo in caso di mancanza di idee)  con animali e le loro case per non correre il rischio di non sapere che dire, poi, dopo averlo fatto diverse volte, ne avremmo memorizzati talmente tanti che non ne avremmo più bisogno.

Simona Di Giuseppe


Indovina chi ha l'anello

Tipo di gioco:  cerchio, calmo, seduti.

Materiale: un anellino ( o una piccola pallina di carta , in questo caso sarà una " perla " )

Giocatori: 1+

Spazio: chiuso

 

Ci mettiamo tutti seduti in cerchio, un bambino ha l'anellino tra le mani chiuse, gli altri tengono anch'essi tutte le mani chiuse, un bimbo invece osserva cercando di indovinare chi riceve l'anellino. Il bambino  passa le sue mani tra tutte quelle di tutti i bambini, anche se ha già lasciato l'anellino. Chi osserva indovina chi lo ha ricevuto. Ci sono tre tentativi da poter fare, se indovina va al posto di chi passa l'anello, se non indovina torna seduto.

Simona Di Giuseppe


La foresta incantata

Tipo di gioco: movimento 

Materiale: qualcosa per delimitare un'area di gioco e qualcosa tipo fogli di giornale o dischi di cartone o cerchi che rappresentino la zona di ogni albero

Giocatori: 4+

Spazio: chiuso

 

Tutti i bambini tranne uno, sono  gli alberi della foresta ( o del bosco, come vogliamo ), chi non fa l'albero è un animale a  scelta ( se per esempio è il bosco può  essere un riccio o un gufo, se è la foresta amazzonica può essere un pappagallo o un tapiro), in realtà se è una storia magica potrebbe anche essere un folletto... Disponiamo tutti i giocatori che fanno  gli alberi sparsi nell'area, lasciando lo spazio, per  esempio, al pappagallo di volare tra di loro, necessario per riuscire a sfuggire agli alberi ( che sono fermi ma possono muovere i rami, cioè le braccia), facciamo anche in modo che gli alberi muovendo le braccia abbiano la possibilità di prenderlo.

Certo, se lo spazio è piccolo ed i giocatori sono tanti, non possiamo fare questo gioco.

E' importante delimitare un'area intorno agli alberi ( se non abbiamo una zona già delimitata) perchè il pappagallo non può comunque uscire da questa zona.

Creiamo una storia di una foresta incantata, inerente al gioco ( questo possiamo farlo prima o inventarlo al momento)

Quando tutto è pronto il pappagallo inizia  a volare tra gli alberi e se viene preso, si trasforma  in albero e l'albero in pappagallo, se riesce ad attraversare la foresta senza essere preso, guadagna per esempio un punto. Vi consiglio comunque di fare una turnazione per permettere a tutti di interpretare questo ruolo.

Vi suggerisco alcune idee in più.

Se vogliamo far conoscere alcuni animali della foresta amazzonica o del bosco cambiamo ogni volta animale, possiamo anche fare lo stesso con i nomi degli alberi. Musica con i suoni dell'ambiente da sottofondo.

Simona Di Giuseppe


Imita il personaggio

Tipo di gioco: cerchio, calmo, seduti.

Materiale: una favola o storia

Giocatori: 1+

Spazio: chiuso o aperto

 

Tutti seduti in cerchio, raccontiamo una storia presa da un libro o scriviamone una noi e mentre la leggiamo coinvolgiamo i bambini facendo imitare espressioni o inventando voci dei personaggi.

Simona Di Giuseppe


Il cesto della frutta

Tipo di gioco: movimento 

Materiale: prepariamo delle palline di carta abbastanza grosse fermate con dello scotch, le rivestiamo con della carta colorata riciclata; un cestino per contenerle.

Giocatori: 1+

Spazio: aperto ( delimitato) o chiuso

 

Raccontiamo di aver ricevuto o di dover regalare ( e qui entra in gioco la nostra creatività con una storia magica) un fantastico cesto di frutta, che durante il cammino, improvvisamente, si rompe e tutti i frutti ( palline di carta ) cadono in terra. I bambini ( che magari saranno i folletti del bosco), raccolgono tutta la frutta e la rimettono nel cestino. E tutto avrà un lieto fine.

Un'alternativa alle palline di carta è la frutta giocattolo.

Questo gioco possiamo ripeterlo due o tre volte.

Simona Di Giuseppe


Nonna Chicca

Tipo di gioco: cerchio, seduti, calmo

Materiale: nessuno

Giocatori: 3+

Spazio: chiuso o aperto

 

Questo gioco è calmo, ci sediamo in cerchio. Uno alla volta interpretiamo nonna Chicca ( i maschietti  "nonno Chicco.., usciamo dal gruppo e decidiamo un'azione da mimare, una volta fatto, i bambini chiamano ( tutti insieme) così: "nonna Chicca!!!" e nonna Chicca risponde: "Arrivo!" ..ed i bambini: "Ciao cosa fai?" e nonna Chicca "Indovinate un pò" ( naturalmente le frasi ed il nome della nonna o del nonno lo possiamo sempre inventare). A questo punto il bambino imita l'azione e noi altri cerchiamo di indovinare, chi riesce prende un punto . A rotazione facciamo tutti nonna o nonno Chicca o Chicco..

Simona Di Giuseppe

 


Cerca la favola

Tipo di gioco: movimento.

Materiale: disegni vari ( o illustrazioni)  di diverse favole note, in numero uguale per favola.

Giocatori: 4+

Spazio: chiuso

 

Prima di iniziare il gioco nascondiamo in giro le varie illustrazioni.

In base al numero dei bambini formiamo dei gruppi, anche in relazione alle favole che abbiamo preparato ( quattro favole, quattro gruppi). Se ci capita di aver nascosto troppe favole ed i gruppi sono di meno, non fa niente, diventa eventualmente una difficoltà in più non sbagliarci. Una volta divisi in gruppi, diamo ( consiglio un'estrazione di foglietti con nome o disegno favola) la favola da cercare, diciamo quanti sono gli elementi illustrati e diamo il via alla ricerca. Vince chi porta prima tutti gli elementi della favola giusti.

Simona Di Giuseppe

 


Le magiche scatoline

Tipo di gioco: movimento

Materiale: niente o una bacchetta magica

Giocatori: 1+

Spazio: chiuso o aperto ( delimitato)

 

Raccontiamo una storia di una fatina o maghetto che rende magici i bambini trasformandoli in scatoline che una volta che si aprono possono far uscire animali, personaggi fantastici, oggetti, cartoni animati.... si può fare anche senza una bacchetta magica, con dei gesti che imitino una magia. Raccomandiamo i bambini di non superare lo spazio delimitato e facciamo chiudere le scatoline ( i bambini che sono le scatoline si chiuderanno come credono) e poi diciamo ( ogni volta): " dalle scatoline escono tanti....  ( per esempio)... canguri " ed i bambini imiteranno i canguri,....dei pinguini... ( e li imiteranno) e così via. Ogni volta facciamo richiudere le scatoline.

Simona Di Giuseppe


Coccodrillo

Tipo di gioco: movimento

Materiale:  qualcosa per fare due linee per terra

Giocatori: 5+

Spazio: chiuso o aperto

 

Prepariamo l'area di gioco posizionando una linea lunga cioè in questo caso la sponda del fiume dove si allineeranno tutti i giocatori, ed un'altra linea a circa due - tre metri parallela a quest'ultima, noi ci troveremo al centro di queste due linee.

Raccontiamo ai bambini una storia di un Coccodrillo dispettoso che abita in un fiume basso basso che si può attraversare a piedi, ma, c'è una difficoltà, vi abita appunto un Coccodrillo che si sente  il custode di questa parte del fiume ed essendo anche un poco dispettoso, fa passare chi vuole.  I giocatori ( gli diamo un ruolo, per esempio potrebbero essere gli animali del bosco, nel caso il fiume sia in un bosco), si posizionano tutti dietro una linea ( una sponda del fiume). Facciamo noi all'inizio il Coccodrillo e staremo nel fiume. Gli animali del bosco tutti insieme dicono: - " Coccodrillo Coccodrillo possiamo attraversare il fiume? " -  Il Coccodrillo risponde: - " possono passare solo quelli che... ( per esempio).... hanno la maglietta blu! " - Solo chi la possiede può passare tranquillamente. Gli altri provano ad attraversarlo ma senza il permesso ed il Coccodrillo che prova a prenderli mentre attraversano il "fiume". Se un giocatore viene preso lo trasformiamo in coccodrillo e ci aiuta nel prendere chi passa il fiume senza permesso. Proseguiamo, di nuovo gli animali del bosco chiedono ed il Coccodrillo decide chi far passare.. Quando saranno rimasti in pochi  il  Coccodrillo dice: -"nessuno adesso attraversa il fiume, provate  a passare se volete " - ; a quel punto tutti insieme, i giocatori rimasti,  cercheranno di passare dall'altra parte del fiume, chi riuscirà a non trasformarsi in Coccodrillo?

Simona Di Giuseppe


Conquista il colore

 Tipo di gioco: movimento

Materiale: dei dischi di cartone colorati ( più di uno per colore) o i puzzle gommati colorati

Giocatori: 3+

Spazio: chiuso o aperto

 

Disponiamo dei dischi per tutta la superficie di gioco e camminiamo ( secondo il movimento dell'animale che scegliamo) fuori dei cerchi ( prima di dire il colore). Quando nominiamo il colore, ogni bambino mette un piede nel cerchio colorato. Dunque, se i bambini sono pochi  o se comunque abbiamo  abbiamo abbastanza cerchi a disposizione facciamoli andare ciascuno su un cerchio, altrimenti basta un piede, in questo caso spieghiamo bene di fare piano per evitare di scontrarsi. Nel frattempo cerchiamo di prendere chi non conquista il colore o lo sbaglia e lo trasformiamo in assistente che ci aiuterà a prendere gli altri giocatori. Con i piccolini non togliamo i cerchi e decidiamo se farli diventare aiutanti o far finta di non riuscire a prenderli ( si divertiranno molto di più! ).

Simona Di Giuseppe


Spiaggia, campagna, montagna, bosco

Tipo di gioco: movimento

Materiale: tutto quello che abbiamo a disposizione per dare un'idea dei vari ambienti

Giocatori: 1+

Spazio: chiuso o aperto

 

Gli ambienti del gioco possono essere naturalmente modificati in base alle esigenze. Possiamo creare delle zone utilizzando vari materiali, o inventiamo con quello che abbiamo a disposizione, o lo prepariamo in precedenza; non è detto che i materiali debbano necessariamente corrispondere agli ambienti. Va bene anche delimitare per terra con dei gessi se ci troviamo all'aperto o con dei pezzi di nastro bianco rosso poggiato in terra. Possiamo anche semplicemente creare dei disegni e scritte dell'ambiente ( in base all'età ) e li attacchiamo al muro o li poggiamo da qualche parte. Praticamente il gioco consiste nel nominare l'ambiente

(dopo aver ben spiegato quali e dove sono) ed i bambini vanno verso quello corrispondente. Possiamo associare delle camminate di animali verso i determinati ambienti se vogliamo rendere il gioco più creativo ( e contemporaneamente i bambini possono imparare gli ambienti nei quali vivono)

Ogni tanto creiamo un poco di attesa facendo finta di nominare un ambiente e poi ne diciamo un altro, sarà divertente!

Simona Di Giuseppe

 


Mago acchiappa tutti

Tipo di gioco: acchiapparella

Materiale: un palloncino lungo
Giocatori: 3+
Spazio: interno delimitato libero ( tipo sala senza oggetti o palestra ) o aperto delimitato su terreno adatto.
Spieghiamo che un mago dispettoso con la sua bacchetta magica ( il palloncino ) vuole prendere i bambini e fare la magia di bloccarli. I bimbi presi dal palloncino si fermano nella posizione nella quale si trovano e aspettano un altro giocatore che toccando la spalla li liberi. 
Variante: (se ci sono almeno 12 bambini ): i bambini rimangono bloccati fin quando ne rimangono due o uno che diventeranno assistenti mago. 
Simona Di Giuseppe